【ショタ】小5の時に先生の着替え姿で勃起したらフェラしてくれた

僕が小5のときのことです。

夏休みには毎日のように学校のプールに行きました。

プールにも更衣室がありますが、

そこは混むので自分の教室で着替えることになっていました。

僕はいつも早めに行って、

誰もいない教室で着替えるようにしていました。

その日も誰もいない教室で着替えを終えて、

プールに行こうと教室を出ました。

途中で職員室の前を通ります。

プールのある日は先生も誰かが来ます。

その日は僕の好きな音楽の綾子先生が来ていました。

職員室の前に来て、僕はびっくりしました。

先生が着替えているのです。

まだ早かったので誰も来ていないと思ったのかもしれません。

僕はとっさに職員室の横に隠れるようにして先生の着替えを見ました。

ちょうど服を脱ぐところでした。

白いブラウスを脱いでブラジャーが見えました。

次に薄い水色のスカートを脱ぎました。

同じような水色のパンティーが見えました。

もうドキドキです。

綾子先生は学校を出てまだ2年目くらいです。

若くて美人なので男子生徒のあこがれでした。

その綾子先生がブラジャーとパンティーだけでいるのです。

と思ったら、ブラジャーを取ります。

おっぱいがあらわれました。

着やせするんでしょうか、とても大きなおっぱいです。

僕は綾子先生を見ながらおもわず自分のチンチンを触っていました。

そして綾子先生は、ついにパンティーを脱ぎました。

あそこには黒々とヘアがありました。

そこに毛が生えることはもちろん知っていましたけど、綾子先生の毛はとても濃いんです。

僕はパンツを下ろしてますます激しく自分のちんちんをしごきました。

そのとき僕は不自然な姿勢で覗いていたからでしょう、うっかり職員室のドアに当たってしまいました。

それほど大きな音ではなかったけれど、綾子先生は気がつきました。

綾子先生はバスタオルを体に巻いて、ドアの方に来ました。

僕は逃げるに逃げられずそこでじっとしていました。

綾子先生はドアの向こうから僕がいることを見つけました。

怒られると思ったら先生は優しくこう言いました。

「◯◯君、見てたの?」

「・・・」

何も言えません。

「そうなのね?いいわ、中にはいって」

職員室に入りました。

「先生、見られちゃったわね」

笑いながら言います。

そのとき僕のパンツの様子に気がついたようです。

「◯◯君、見ながら何かしてたの?」

僕は顔から火が出るようで恥ずかしかったけれど、何も言えません。

「私が悪いわね、こんな格好見せちゃって。

でも、私だけ見られるのって不公平よね?◯◯君も見せてくれる?」

もう、びっくりドキドキです。

「ね?いいでしょ?おっきくなってるのね?」

恥ずかしかったけれど、僕はパンツを下ろしました。

ビンビンになっているのはもちろんです。

「◯◯君のおちんちん、おっきいのね」

先生は、バスタオルを取りました。

「先生、どうかしら?」

目の前で綾子先生の裸を見ると、ますます僕のちんちんは堅くなりました。

「ふふふ、可愛い。

◯◯君のおちんちん、またおっきくなったみたい」

そんなことを言われるとますます勃起してしまいます。

裸の綾子先生の前で、僕は水泳パンツを下ろして立っていました。

僕のちんちんはビンビンです。

けれど、その頃はまだ剥けていません。

「◯◯君、まだむけてないのね。

可愛い」

綾子先生は僕のちんちんを触ってきます。

「もうこんなになっちゃってて」

そんなことをいいながら僕のちんちんをゆっくりとしごきます。

「先生・・・そんなことされたら・・・」

「なに?されたら、なんなの?」

「出ちゃいます」

「いいのよ、出しちゃって」

その頃にはオナニーをしてましたが、こんなに気持ちいいことはありません。

「気持ちいい?」

「はい、すごく気持ちいいです」

「じゃ、もっと気持ちよくさせてあげるね」

そう言うと、綾子先生は僕の前にひざまずきました。

そしていきなり、僕のちんちんを口で咥えたのです。

「うぅ」

すごい快感です。

「先生・・・出ちゃいます」

綾子先生は僕のちんちんを咥えたまま、頷いたようです。

その瞬間、僕は綾子先生のお口の中に射精してしまいました。

綾子先生は僕のちんちんを咥えたままでした。

そして精液を飲んでしまってから、

お口で僕のちんちんをきれいに舐めてくれました。

綾子先生とはそれだけですが、いつも先生のことを思い出してオナニーしました。

今でもそのときのことを思い出すとむくむくとなってしまいます。

昔の思い出です。

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熟女が少年を愛してしまう心境は、非常に複雑で個人によってさまざまです。以下に、その可能性のある心理的要因や動機をいくつか挙げてみますが、これらはあくまで一例であり、全てのケースに当てはまるわけではありません。

1. 母性的な感情
保護欲: 少年に対する母性的な感情や保護欲が愛情として現れることがあります。この感情は、少年の無邪気さや未熟さに触れることで強まることがあります。
2. 新鮮さと若さへの憧れ
若さと活力: 少年の若さやエネルギーが魅力的に感じられることがあります。これは、自分が若々しさを取り戻したいという無意識の願望が影響しているかもしれません。
新鮮な視点: 少年の純粋さや新しい視点が新鮮に感じられ、それが恋愛感情に発展することがあります。
3. 未熟さへの引かれ
純粋さと無邪気さ: 少年の純粋さや無邪気さに惹かれることがあります。これが恋愛感情として現れる場合、相手の素直さや真っ直ぐさに心を打たれることが多いです。
4. 心理的な要因
過去の経験: 過去の恋愛や結婚生活における未解決の問題やトラウマが影響することがあります。特に、自分が若い頃に満たされなかった感情を少年との関係で埋めようとすることがあります。
自己価値の確認: 少年に愛されることで、自分の魅力や価値を再確認したいという心理が働くことがあります。
5. 支配欲とコントロール
コントロール欲: 少年との関係において、自分が主導権を握りたいという欲求が働くことがあります。年下のパートナーに対して、自分の経験や知識を教え導くことに満足感を得ることがあるかもしれません。
6. 性的魅力
性的好奇心: 年齢差による性的な好奇心や興奮が恋愛感情に発展することがあります。少年の若さや未熟さに特別な魅力を感じることがあるかもしれません。
7. 社会的な要因
社会的ステレオタイプの影響: 映画や小説、メディアなどで描かれる年上女性と年下男性の関係が、無意識のうちに影響を与えることがあります。これにより、そうした関係に対する憧れや興味が芽生えることがあります。
まとめ
熟女が少年を愛してしまう心境は、多岐にわたる心理的、感情的な要因によって形成されます。これらの要因は個々の経験や価値観によって異なるため、一概に説明することは難しいです。しかし、重要なのは、関係が互いの同意と尊重に基づいていることです。また、法的および倫理的な観点から、年齢差のある関係には特に注意が必要です。

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